Մարգարա գյուղի դպրոցի այցը կրթահամալիր

Այսօր` մարտի 30-ին, կրթահամալիրի հյուրն էր  Մարգարա գյուղի միջնակարգ դպրոցի սովորողներն ու դասավանդողները: Օրը սկսեցինք Միջին դպրոցի դասավանդողների  և 8-րդ դասարանցիների միասնական,  ոգևորող պարերից, պարուսույցներ,  Վաչե և Արսեն Խաչատրյաններ: Այնուհետև պարապմունքը շարունակեցինք բնագիտատեխնիկական լաբորատորիայում:
Ընկերը Գնելը խմբին ներկայացրեց  լաբորատորիայում իրականացվող ռոբոտաշինության, ինժեներական ստեղծագործության  պարապմունքների մասին: Սովորողներին հատկապես գրավեց եռաչափ տպիչը:Սովորողներն ծանոթանալով եռաչափ տպիչի աշխատանքի կառուցվածքին, ընկեր Գնելի օգնությամբ տպեցին կախիչ իրենց իսկ անվամբ:Ռոբոտաշինության սովորոողները, օգտվելով առիթից,  ներակայացրին  իրենց պատրաստած կայքը, որի   միջոցով   ընդունում են տարբեր տեսակի մոդելների  պատվերներ: Կարճատև, համեղ ընդմիջումից հետո տիկին Գայանեն  ներկայացրեց մագնիսական, էլեկտրական  դաշտերի  առանձնահատկությունները, ծավալի, ծավալի չափման միավորները, սվորողները չափեցին ջրի մեկ կաթիլի ծավալը, և ամենակարևորը,ինչպես իրենք նշեցին,  հասկացան, թե  ինչպես տնային պայմաններում կարելի է ստուգել  մեղրի անարատ լինելը:Փորձերի շարքը համալրվեց քիմիայի լաբորատորիայում: Հրաշագործ տիկին Վեներայի, տիկին Սուսանի  օգնությամբ, սովորողները ծանոթացան քիմիական սարքերի, նյութերի անվտանգության կանոններին,կատարեցին մի շարք փորձեր, որի արդյունքում խմբի ամենափոքր մասնակիցը` Նարեկը,  նշեց, որ  այս դպրոցը իսկական կախարդական դպրոց է:
 Օրը ամփոփեցինք Տիգրան Հայրապետյան գրադարանում, սովորողները կիսվեցին իրենց տպավորություններով, առաջարկություններով: Հաջորդ այցի ժամանակ սովորողները մեծ ցանկություն հայտնեցին  լինել լողավազանում, մարզասրահում և ագարակում:
Շնորհակալություն բնագիտատեխնիկական լաբորատորիայի բոլոր դասավանդողներին,   օրը տպավորիչ դարձնելու համար...
Նախագիծը  շարունակվում է...

 Մարգարա գյուղի դպրոցի սովորող` Թամարա Հակոբյանի էլ. փոստից.
Մենք մեր դասարանի ու  ուսուցչուհիների  հետ երեկ  այցելեցինք  Երևանի «Մխիթար  Սեբաստացի» կրթահամալիր: Մեզ  այնտեղ  ջերմ    ընդունեցին  բոլորը,  հատկապես՝ տիկին Վեներան, ընկեր  Լիանան,ընկեր Մարինեն և ընկեր Կարինեն: Մենք  տեսանք պարող  աշակերտների  և ուսուցչուհիների և  շատ զարմացանք: Մենք  էլ նրանց միացանք,իսկ  պարելուց   հետո  մենք  գնացինք  ռոբոտաշինության    դասասենյակ, որտեղ  ծանոթացանք  տարբեր  սարքերի  հետ,  տեսանք,  թե  ինչպես կարելի  է  պատրաստել  հեռախոսի  կամ բանալիի կախիչներ: Հետո  մենք  ուղևորվեցինք  նախաճաշելու:   Այնտեղ  ամեն  ինչ հիանալի  էր, ես  ուղղակի հիացմունք  ստացա  բոլորից և կրթահամալիրից:

Մաթեմատիկական խաղ-մրցույթ/2017թ/

Այսօր` մարտի 24-ին,Արևելյան դպրոցում կայացավ խաղ-մրցույթ մաթեմատիկայից:  Մրցույթին մասնակցեց  կրթահամալիրի կրտսեր  դպրոց-պարտեզները` Արևելյան, Արևմտյան, Հյուսիսային: Յուրաքանչյուր դպրոցից եկել էր հինգ   սովորող` 4-5-րդ դասարանցիներ և երկու լրագրող:  Սովորողները բաժանվեցին խմբերի` ըստ դպրոցների, և ակտիվ մասնակցեցին «Բանավոր հաշիվ», խաղ-մրցույթին:
Մրցույթի  նպատակն էր` համախմբել կրթահամալիրի այլ  դպրոցների սովորողներին, միասին խաղալու, մրցելու և սովորելու: Հետագայում ակնկալում ենք նաև մրցումներ ոչ միայն ներդպրոցականան այլ նաև ուրշ դպրոցի սովորողների հետ: :Սովորողները շատ ակտիվ էին, ոգևորված, այս անգամ  առավել ակտիվ գտնվեցին  Արևելյան դպրոց-պարտեզի սովորողները:
 Շնորհավորում ենք բոլոր խմբերին մասնակցության համար, ամեն ինչ դեռ առջևում է, նախագիծը շարունակվում է....

Գործուղում Մարգարա գյուղի միջնակարգ դպրոց

Այսօր` մարտի 22-ին,  մի քանի դասավանդողների  և Արևելյան   դպրոցի 5-րդ  դասարանցիների հետ  այցելեցինք Մարգարա գյուղի միջնակարգ դպրոց: Մեզ մեծ սիով ընդունեց տնօրեն` տիկին Արուսյակը և ողջ մանկավարժական աշխատակազմը: Շրջեցինք դպրոցով, եղանք բոլոր դասարաններում: Սովորողների թիվը դասարաններում  10-18 էր, իսկ 10 և 11-րդ դասարանցիները միացյալ էին անում դասերը :
  Մեր սովորողները  ներկայացրին իրենց  դպրոցը, կայքը, ենթակայքերը, խոսեցինք  մեդիագրադարանից, տեսադասերից, ամսագրերից, դպրոցում անցկացվող առարկայական ֆլեշմոբերից: Դպրոցն ուներ մեկ համակարգչային լաբորատորիա, 6 համակարգիչ, ընդ որում երեքը միացված էր համացանցին:Կարճ ընդմիջումից հետո սովորղներներն  անցան  գործի, իրենց ավագ ընկերների համար բացեցին էլեկտրոնային հասցեներ` այսուհետ կապ հաստատելու համար,  բացեցինք մեկ միասնական բլոգ դպրոցի բոլոր սովորողների և դասավանդողների համար: Էլենը`  այդ դպրոցի չորրոդ դասարանցին, Կարինե խառատյանի, Մարինե Ամիրջանյանի   օգնությամբ,  առաջին անգամ նյութ թողարկեց բլոգում և կիսվեց իր տպավորություններով իր անհատական բլուգում: Տիկին Վեներան դպրոցին հանձնեց քիմիայի լաբորատոր փորձերի համար անհրաժեշտ անոթներ, քիմիական  նյութեր` դպրոցում լաբորատորիա բացելու նպատակով:
 Օրը ամփոփեցինք ընկերական խաղով` ֆուտբոլով
(7: 1 հաշվով Մարգարա գյուղը հաղթեց մեր սովորողներին, ինչպես հետո Լևոնը նշեց.
-Մարգարա  գյուղի  աշակերտները վատ կզգային, որ մենք հաղթեինք, դրա համար էլ լավ չխաղացինք):
 Մերը համագործակցությունը, ընկերությունը , ծրագրի փոխանուկումը այօր ստացվեց, նախագիծը շարունակվում է...

Ստորև կցում եմ Մարգարա գյուղի սովորողներից մեկի այսօրվա գրած  նամակը.
Ես Թամարա Հակոբյանն եմ, ծնվել եմ 2004թ. դեկտեմբերի 13-ին: «Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի» ուսուցչուհիների և աշակերտների այցելությունը մեր դպրոց շատ տպավորիչ էր: Ես աննկարագրելի տպավորություններ ստացա, ինչպես նաև բազմաթիվ նորություններ իմացա : Բացեցինք ինձ համար էլեկտրոնային հասցե, որով հիմա իրենց նամակ եմ ուղարկում: Շնորհակալություն հետաքրքիր այցելության համար:

Մաթեմատիկական խաղ-մրցույթ

Բանավոր հաշիվ:

Մարտի 24-ին, ժամը` 11:00-Ին, Արևելյան դպրոցում կկայանա մաթեմատիկական խաղ-մրցույթ, որին կարող են մասնկացել կրթահամալիրի  4-5-րդ դասարանցիները, ովքեր մաթեմատիկական ֆլեշմոբին  հավաքել  են առավելագույն միավոր:



Թեմա` Բնական թվեր, գործողություններ  նրանց հետ
             Մեծություններ
         

Նախագծի նպատակն է`

• Ծանոթություն, ընկերություն
• Լավացնել սովորողի  բանավոր հաշվելու ունակությունը
• Մասնակցել այլ մաթեմատիկական մրցույթներին
• Ծանոթացնել բանավոր   հաշվելու մի քանի  հնարքներին
• Սեր առաջացնել դեպի մաթեմատիկան

Տևողությունը` 45 րոպե

Մասնակիցներ`

Արևելյան դպրոց

1. Մառա Մկրտչյան
2.  Վիգեն Հովակիմյան
3.  Արշակ Առուստամյան
4.  Հրաչ ղալամքարյան
5. Լևոն Ղալամքարյան

Արևմտյան դպրոց

Հյուսիսային դպրոց

հարավային դպրոց

«Սովորող-Սովորեցնող» նախագիծ

«Սովորող-Սովորեցնող» նախագծով համագործակցում են 5-րդ և 8-րդ դասարանցիները


 Այսօր Արևելյան դպրոցի 5-2 դասարանի սովորողներն  իրենց մաթեմատիկայի դասն անցկացրին  Միջին դպրոցում` համագործակցելով  8-րդ դասարանցիների հետ:Ընկեր Հերմինեն և իր օգնական սովորողները մեզ  ներկայացրին մաթեմատիկական  MATH_O_MIR ծրագիրը: Միասին ծանոթացանք ծրագրի գործիքներին, ծրագիրը համակարգչում ներբեռնելուց հետո, տեղում մի քանի խնդիր լուծեցինք, քննարկեցինք ծրագրի առավելություններն ու թերությունները: Հինգերորդ դասարանցիները համակարգչով  դժվարանում են մուտքագրել կոտորակներ  կամ բլոգում տեղադրել նկարներ /դժվարանում են, քանի որ ժամանակատար է/  այս ծրագիրը օգնում է ավելի հեշտությամբ և արագ աշխատել թվերի աշխարհում` MATH_O_MIR ծրագրում:

Հաշվետվություն-մարտ 20./2017թ./

Նախագծային շաբաթ

Մարտի 20

09:00-09:15-ընդհանուր պարապմունք

09:20-10:05

4-3դասարան

Նախագիծ 1.

<< Բանավոր հաշվարկ>>-ի  գաղտնիքները.

Արագ բազմապատկում 11-ով /երկնիշ դեպքը/:

10:10-10:55

4-1 դասարան

Նախագիծ 1.

Բանավոր հաշվարկի գաղտնիքները`

Արագ բազմապատկում 11-ով /երկնիշ դեպքը/:

11:00-11:45

Ինքնակրթություն-խնդիրների լուծում:

11:50-12:35

5-2 դասարան

Անգլերեն +Մաթեմատիկա

12:55-14:20

Խնդիրներ սլաքավոր վժամի վերաբերյալ

Պարապմունք 11, 12, 13, 14:

Մաթեմատիկայի օլիմպիադայի դպրոցական փուլի վերլուծությունը

Մաթեմատիկայի  օլիմպիադայի դպրոցական փուլի վերլուծությունը-2017թ.

Աշխատանքն օգնեց վերլուծել` Մկրտչյան Մառա, 5-րդ դասարան

Դպրոցական փուլ 

 Ա մակարդակ 

 Մարզ`  Երևան

Դպրոցական փուլը կայացել է հունվարի 31-ին:

Օլիմպիադային մասնակցել է 5214  սովորող, ընդ որում`

5-րդ դասարան`  1635 սովորող

6-րդ դասարան`  1014 սովորող

7-րդ դասարան    886 սովորող

8-րդ դասարան    659 սովորող

9-րդ դասարան    589 սովորող

10-րդ դասարան  240 սովորող

11-րդ դասարան  102 սովորող

12-րդ դասարան  89 սովորող

Առավելագույն միավոր` 20  ստացել են  6 սովորող`

Գայաջյան	Արմեն	5	200	20
Խաչատրյան	Հայկ	6	135	20
Աբելյան	Այեքսանդր	8	Քվանտ վարժարան	20
Գալստյան	Հրայր	8	Ֆիզմաթ դպրոց	20
Մաթևոսյան	Համլետ	8	Ֆիզմաթ դպրոց	20
Միքաեյյան	Համլետ	12	Քվանտ վարժարան	20

Նվազագույնը, 0  միավոր  ստացել  են  7  սովորող`

Ավետիսյան	Արթուր	5	75	0
Հարությունյան	Մհեր	5	153	0
Ումբրեյան	Վարդան	5	194	0
Մանուկյան	Գեղամ	6	27	0
Ազիզյան	էրիկ	6	27	0
Բաղդասարյան	Գագիկ	6	44	0
Մինասյան	Անի	6	84	0
Ղանդիլյան	Արսեն	6	161	0
Ստեփանյան	Հռիփսիմե	7	Շիրակացի ճեմարան	0

Առավել թվով սովորողներ ներկայացրել են հետևյալ դպրոցները`

Ֆիզմաթ դպրոց-385 սովորող

Ամենաբարձր միավորը եղել է`

20 միավոր -2 սովորող

19միավոր -15 սովորող

Շիրակացի ճեմարան -345 սովորող

Ամենաբարձր միավորը եղել է`

19-1 սովորող

18-1 սովորող

Քվանտ վարժարան-53 սովորող

Ամենաբարձր միավորը եղել է`

20-2 սովորող

19-4 սովորող

Փոքրիկ  Իշխան-53 սովորող

Ամենաբարձր միավորը եղել է`

15-1 սովորող

14-3 սովորող

Ուսում դպրոց--52 սովորող

Ամենաբարձր միավորը եղել է`

15միավոր-2 սովորող

14 միավոր -3 սովորող

<<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր-49 սովորող

Ամենաբարձր միավորը եղել է`

17 միավոր -4 սովորող

16 միավոր -1 սովորող

Այբ դպրոց-13 սովորող

Առավելագույն միավորը`

15 միավոր -1 սովորող

Միանիշ գնահատական են  ստացել 3729 սովորող:

Մարզային փուլ  են անցել`

5-րդ դասարան`  75 սովորող,<< Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիրից ունենք մեկ սովորող` Մառա Մկրտչյանը / այս տարիքային խմբում անցողիկ է համարվել 14 և  ավելի բարձր միավորը/:

6-րդ դասարան`  55  սովորող, / այս տարիքային խմբում անցողիկ է համարվել 14 և ավելի բարձր  միավորը/:

7-րդ դասարան`  67 սովորող, <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիրից ունենք  4  սովորող`

Բարխուդարյան	Գոռ
Արզումանյան	Տիգրան
Տեր-Թորոսյան	Դավիթ
Բարսեղյան	Արամ

/ Այս տարիքային խմբում անցողիկ է համարվել 15 և  ավելի բարձր միավորը/:

8-րդ դասարան`  88  սովորող, / այս տարիքային խմբում անցողիկ է համարվել 14 և ավելի բարձր  միավորը/:

9-րդ դասարան`  76  սովորող, / այս տարիքային խմբում անցողիկ է համարվել 13 և ավելի բարձր  միավորը/:

10-րդ դասարան`  54  սովորող, / այս տարիքային խմբում անցողիկ է համարվել 12 և ավելի բարձր  միավորը/:

11-րդ դասարան`   25  սովորող, / այս տարիքային խմբում անցողիկ է համարվել 13 և ավելի բարձր  միավորը/:

12-րդ դասարան`  39  սովորող, / այս տարիքային խմբում անցողիկ է համարվել 13 և ավելի բարձր  միավորը/: