Նոյեմբերի 30- դեկտեմբերի 4

 

Դեկտեմբերի 4

8-3 դասարան /ինքնաստուգում/ երկր.

8-4 դասարան /ինքնաստուգում/ երկր.

8-5  դասարան   /ինքնաստուգում/ երկր.

Դեկտեմբերի 3

8-5 դասարան /ինքնաստուգում/ հանր.

8-4 դասարան /ինքնաստուգում/ հանր.

8-2 դասարան /ինքնաստուգում/ երկր.

8-2 դասարան/ինքնաստուգում/ հանր..

Դեկտեմբերի 2

8-2 դասարան /ինքնաստուգում/

8-4 երկրաչափություն,  դաս 16

Դեկտեմբերի 1

8-2    երկրաչափություն,  դաս 16

8-3  երկրաչափություն,  դաս 16

8-5  երկրաչափություն,  դաս 16

9-7 դասարան

Նոյեմբերի 30

Հեռավար ուսուցում ընտրած սովորողներն  հետևեն  դասացուցակին: Սիրելիներս, եթե դասարանում կապի խնդիր չառաջանա, ապա կաշխատենք դասացուցակով, հակառակ դեպքում՝ կաշխատենք, չորեքշաբթի՝ 14:30

8-2  հանրահաշիվ   

8-3   հանրահաշիվ   

8-4   հանրահաշիվ  

8-5   հանրահաշիվ  

9-5 հանրահաշիվ

Հեռավար ուսուցում ընտրած սովորողների ցանկը-դեկտեմբեր

 8-2 դասարան

1. Բաբաջանյան Ռուզաննա
2. Մարջանյան Տիգրան
3. Բաբայան Աբել
4. Գրիգորյան Արտյոմ
5. Սարգսյան Էդուարդ
6. Անտոնյան Տարոն
7. Կարապետյան Իռեն
8. Կոշկարյան Ալեն
9. Աղգաշյան Եվա
10. Սերոբյան Նարե
11. Հակոբյան Վարսիկ
12. Սուքոյան Աշոտ

8-3 դասարան

1. Արամյան Արա
2. Մեհրաբյան Սոնա
3. Ղազարյան Նարե

8-4 դասարան

1. Աթոյան Անի
2. Գոմցյան Արսեն
3. Աղասարյան Սարգիս
4. Խանբաբյան Բագրատ

8-5 դասարան

1. Արաքելյան Ժաք
2. Վիրաբյան Անդրե
3. Դավթյան Գոռ
4. Գևորգյան Արման
5. Ադամյան Մելիք
6. Օգանովա Անահիտ
7. Ազնաուրյան Գոհարինե
8. Ազնաուրյան Մարիա

Սեբաստացի օրեր-ամփոփում

 Սովորողների պատրաստած էլեկտրոնային գրքույկի պատրաստում:

Երկրաչափություն-8

Մաթ.ֆլեշմոբի խնդիրներից կազմված գրքույկ

Նոյեմբեր-հաշվետվություն

 

Մաթեմատիկա ամսագրի թողարկումներ՝

Թողարկում 22-վերլուծություն

Թողարկում 21./ֆլեշմոբյան համարը չորեքշաբթի օրը/

Թողարկում 20.

Թողարկում 19.

Մաթեմատիկական ֆլեշմոբի կազմակերպում-նոյեմբեր

Առաջին մակարդակ-Լուսինե Գասպարյան

Երկրորդ մակարդակ-Գրետա Բակունց

Երրորդ մակարդակ-Հերմինե Անտոնյան

Չորրորդ մակարդակ-Սյուզի Հակոբյան

Սովորոներն են առաջարկում-Լիանա Հակոբյան

Մաթեմատիկական ֆլեշմոբի աշխատանքների ստուգում՝  100 աշխատանք:

Հեռավար ուսուցում ընտրած սովորողների հետ լրացուցիչ  հանդիպում՝

Չորեքշաբթի- 14:30-15:30

Ուրբաթ-13:40-14:30

Առաջադրանքների փաթեթի ստեղծում՝

8-րդ դասարան

 դաս  երկրաչափություն

դաս    հանրահաշիվ

9-րդ դասարան

 դաս. երկրաչափություն 

-դաս  հանրահաշիվ

Մաթեմատիկայի ընտրությամբ խումբ

4-5-րդ դասարան

Նոյեմբերի 23-27

Նոյեմբերի 27.

Բոլոր սովորողներն մասնակցում են մաթեմատիկական ֆլեշմոբին:

8-3   դաս 15 / երկրաչափություն

8-4   դաս 15 / երկրաչափություն

8-5   դաս 15 / երկրաչափություն

Բոլոր սովորողներն մասնակցում են մաթեմատիկական ֆլեշմոբին:

Նոյեմբերի 26.

8-2   դաս 15 / երկրաչափություն

8-3 դաս 15 /  հանրահաշիվ

8-4 դաս 15  /հանրահաշիվ

8-5 դաս 15  /հանրահաշիվ

9-7- դաս. 11 / երկրաչափություն 

         

Նոյեմբերի 25

8-2  հանրահաշիվ   դաս 15.

8-4   երկրաչափություն,  դաս 14

9-7 դասարան-դաս 14:

Նոյեմբերի 24

8-2    երկրաչափություն,  դաս 14

8-3  երկրաչափություն,  դաս 14

8-5  երկրաչափություն,  դաս 14

9-7 դասարան-դաս 13:

Նոյեմբերի 23

8-2  հանրահաշիվ   դաս 14.

8-3   հանրահաշիվ    դաս 14.

8-4   հանրահաշիվ   դաս 14.

8-5   հանրահաշիվ  դաս 14.

Մաթեմատիկա լաբորատորիայի աշխատանքը նոյեմբերին

 Ամսագրի թողարկված համարները նոյեմբեր ամսին.

Թողարկում 21./ֆլեշմոբյան համարը չորեքշաբթի օրը/

Թողարկում 20.

Թողարկում 19.

Մասնախմբի անդամների ներկայացրած նախագծերը Սեբաստացու օրերին, կրթահամալիրի տոնին նվիրված.

1.Լուսինե Ներսեսյան

 2.Զարինե Փանյան

 3.Անի Միրզոյան

 4.Լիանա Հակոբյան

5.Կարինե Խառատյան

6.Գրետա Բակունց

7.Սյուզի Հակոբյան

8. Մենուա Հարությունյան

9. Լյովա Սարգսյան

10.Սմբատ Պետրոսյան

11.Հասմիկ Իսրայելյան

12.Թաթուլ Շահնազարյան

13.Արշակ Մարտիրոսյան

14. Հերմինե Անտոնյան

 Հանդիպում տեսակապով՝ հինգշաթբի ժամը՝ 14:00   /05/11/2020/

Տեսակապի  քննարկման հարցերը. 

1.Ֆլեշմոբը տեղափոխել MS teams-ի հարթակ

2.Ֆլեշմոբի խնդիրները  թարգմանել ռուսերեն, հիմք ընդունելով Մառա Մկրտչյանի նամակը  մանկավարժության լաբորատորիայի ղեկավարին:

3.Փոխել ֆլեշմոբի մասնակիցների աշխատանքների ստուգման ձևը

4.Տարածել սոց. ցանցերով

 5.Ընդգրկել այլ դպրոցի սովորողներին

6. Ընդգրկել նաև կրթահամալիրի աշխատողներին, մասնավորապես մաթեմատիկա դասավանդողներին

7. Ձևաչափում առանձնացնել վանդակ, որտեղ կնշվի մասնակցի  դասավանդողի անունը-Մ. Արշակի առաջարկը:

Քննարկել ենք նաև մանկավարժության լաբորատորիայի կողմից առաջադրված կետի շուրջ, այն է. կրթահամալիրում առցանց-հեռավար-ընտանեկան դպրոցների կազմակերպման փորձի ամփոփում: 

Նոյեմբեր ամսվա առցանց հանդիպումների մասին, քննարկման հարցերը.

• Մաթեմատիկա ամսագրի սեպտեմբեր, հոկտեմբերի  ամիսներին թողարկված համարների ամփոփում:
• Նոր համարի թողարկում, աշխատանքի բաժանում:
• Մխիթար Սեբաստացու օրերին ընդառաջ  հատուկ թողարկման պատրաստություն, նախագծային փաթեթի ներկայացում:
• Ֆլեշմոբյան աշխատանքներ, նոյեմբեր ամսվա ֆլեշմոբի կազմակերպում, ֆլեշմբերի զարցացմանն, տարածմանն  ուղղված աշխատանքները:
• Ամսագրի զարգացմանը, տարածմանը ուղղված աշխատաքներ:
• Նոյեմբերյան օրացույցային նախագծեր:
•  Այլ հարցեր, առաջարկներ:

Նոյեմբեր ամսվա մաթեմատիկական ֆլեշմոբի մակարդակներ.

Առաջին մակարդակ-Լուսինե Գասպարյան

Երկրորդ մակարդակ-Գրետա Բակունց

Երրորդ մակարդակ-Հերմինե Անտոնյան

Չորրորդ մակարդակ-Սյուզի Հակոբյան

Սովորոներն են առաջարկում-Լիանա Հակոբյան

Հեռավար ուսուցում-տեղեկանք

 

Հեռավար ուսուցման  հարթակներ  սովորողների համար:

 

1. Google  Classroom հարթակ: 

Այս հարթակը  ես  ուսումնասիրել եմ ավելի վաղ, երբ դեռ թագավարակ չկար Հայատանում, ուսուցման  ձևն էլ հեռավար չէր: Նպատակը` կրաթամալիրում  հեռավար ուսուցում ընտրած սովորողների  հետ ավելի արդյունավետ, ավելի արագ  աշխատելն էր: Իրականում, աշխատանքի կազմակերպումը այդքան էլ արագ չստացվեց, քանի որ նախ պետք է այդ հարթակում հաշիվ բացել  բոլոր սովորողների անուններով, այնուհետև, սովորողը պետք է ընդունի խմբի  ղեկավարողի  հրավերը  և այլն: Անհատական մոտեցման համար բավականին ժամանակատար աշխատանք էր:  Այս էջով աշխատելը հարմար է այն ժամանակ, երբ սովորողը բլոգ չունի: Ինչ վերաբերում է մեր կրթահամալիրի սովորողերին, ապա նրանք սովոր են աշխատել բլոգներով, և կարծում եմ,  կարիք չկա անցում կատարել մեկ այլ հարթակի, այն էլ այն դեպքում, երբ  Google  Classroom  հարթակի    գործիքները էապես չեն տարբերվում  https://wordpress.com/  գործիքներից:

2. Microsoft TEAMS

Ամենահարմար, ամենամատչելի փորձված  հարթակը, ըստ իս, Microsoft TEAMS հարթակն է: Նախարարության կայքից առանձնացրել եմ մի քանի  տեսանյութեր, որոնք կօգնեն դասավանդողին նախապես պլանավորել   շաբաթվա, ամսվա դասերը, կազմակերպել տարատեսակ մրցույթներ, խաղեր, թեստեր, որոնց  արդյունքները սովորողն իմանում է ակնթարթորեն: Շատ արագ կազմակերպվում է ստուգումը: Հեռավար դասերը ամբողջական, ինտերակտիվ, հետաքրքիր դարձնելու համար օգտակար են հետևյալ հղումները՝

Օրացույցով պլանավորված դասը-դասին միանալու մեկ այլ տարբերակ

Նյութրեի տեղադրումը դասարանական խմբերում

Թեստերի կազմակերպում, արագ գնահատում

Խաղեր, մրցումներ կազմակերպելու համար  նախատեսված նոր գործիք՝ kahoot, պտտանիվ

Առցանց նոր գործիքներ՝ մտաքարտեզ, խաչբառեր

Առցանց հարթակում քվերակում անցկացնելու, հարցում կազմակերպելու համար

 

 

Նոյեմբերի 9-13, 16-20

Հեռավար-առցանց-առկա -աշխատանք- նոյեմբերի 9-13, 16-20

Դասացուցակը  հղումով:

Նոյեմբերի 20.

8-3  դաս 13 / դասարանում լուծում ենք դաս 13-ի առաջադրանքները/

8-4  դաս 13 / դասարանում լուծում ենք դաս 13-ի առաջադրանքները/

8-5  դաս 13 / դասարանում լուծում ենք դաս 13-ի առաջադրանքները/

Նոյեմբերի 19

8-2   դաս 13 / դասարանում լուծում ենք դաս 13-ի առաջադրանքները/

8-3 դաս 13 / դասարանում լուծում ենք դաս 13-ի առաջադրանքները/

8-4 դաս 13  /դասարանում լուծում ենք դաս 13-ի առաջադրանքները/

8-5դաս 13  /դասարանում լուծում ենք դաս 13-ի առաջադրանքները/

9-7- դաս. 10 / երկրաչափություն/, 

         դաս 12 / hանրահաշիվ/

Նոյեմբերի 18.

8-2   դաս 13, մոտքը` հղումով:

8-4 մոտքը հղումով:  Երկրաչափություն,  դաս 12

9-7  երկրաչափություն, դաս 9.

     

Նոյեմբերի 17.

Դասարանների տեսակապի հղումները  տե՛ս այստեղ:

8-2  երկրաչափություն,  դաս 12

 8-3   երկրաչափություն,  դաս 12

 8-5     երկրաչափություն,  դաս 12

9-7 դասարան-դաս 11, մուտքը հղումով:

Նոյեմբերի 16

Սիրելի սովորողներ, այսօր աշխատում ենք տեսակապով,  հետևելով դասացուցակին, դասարանների հղումները  տես այստեղ:

Մաթ ընտրություն-4-5, դաս 14. մուտքը  հղում-ով:

8-2 հանրահաշիվ դաս 12.

8-3 հհանրահաշիվ  դաս 12.

8-4 հանրահաշիվ դաս 12.

8-5  հանրահաշիվ դաս 12.

Նոյեմբեր 13

8-3 երկրաչափություն, դաս  11

8-4 երկրաչափություն, դաս  11

8-5 երկրաչափություն, դաս  11

Նոյեմբերի 12

8-2 դաս 11

8-3 դաս 11,

8-4 դաս 11,

8-5 դաս 11,

9-7- դաս. 8

Նոյեմբերի 11.

8-2  դաս 11, մոտքը հղումով:

8-4 մոտքը հղումով: Դասին՝ ամփոփիչ թեստի  երկրաչափության խնդիրների քննարկում:

9-7  դաս 11, մուտքը հղումով:

Նոյեմբերի 10.

8-2, 8-3, 8-5 - ամփոփիչ թեստի  երկրաչափության խնդիրների քննարկում:

9-7 դասարան-դաս 10, մուտքը հղումով:

Նոյեմբերի 9.

8-2,8-3,8-4,8-5 դասարաններ

Դասարանում գրում ենք   հոկտեմբերի 15-30-ի ամփոփիչ  աշխատանքը, քննարկում ենք հարցերը:

 Թեստերի արդյունքները տե՛ս այստեղ:

Թեստն՝ այստեղ:

Բոլոր սովորողներն ամփոփիչ աշխատանքը տեղադրեն իրենց   բլոգում:

Հեռավար-ուսուցում ընտրած սովորողներն, որը հարցը ճիշտ չեն գրել/այսինքն՝ այդ հարցի համար հավաքել են զրո միավոր/, փորձեն գրել նորից կամ նամակով տեղեկացնեն, որ դժվարացել են: 

Հեռավար-ուսուցում ընտրած սովորողներն են՝

8-2 դասարան

1. Բաբաջանյան Ռուզաննա
2. Մարջանյան Տիգրան
3. Բաբայան Աբել
4. Սարգսյան Էդուարդ
5. Անտոնյան Տարոն
6. Կարապետյան Իռեն
7. Միրզոյան Հակոբ
8. Ղարիբյան Էլիզա
9. Կոշկարյան Ալեն

8-3 դասարան

1. Կարսեցյան Միհրան
2. Մադոյան Մարի
3. Մկրտումյան Արփի
4. Արամյան Արա
5. Ամիրյան Ռազմիկ
6. Մեհրաբյան Սոնա

8-4 դասարան

1. Աթոյան Անի
2. Գոմցյան Արսեն

8-5 դասարան

1. Արաքելյան Ժաք
2. Վիրաբյան Անդրե
3. Դավթյան Գոռ
4. Մանուկյան Սաթենիկ
5. Գևորգյան Արման
6. Ադամյան Մելիք
7. Օգանովա Անահիտ
8. Եղիազարյան Լուիզա
9. Վերմիշյան Անահիտ

 

Հոկտեմբերի 15-30 ի ամփոփումը

  Դասավանդողի անհատական աշխատաժամանակ-հոկտեմբեր

15.10.2020-30.10.2020

Սիրելի սովորողներ, հոկտեմբերի 15-30 աշխատելու ենք հեռավար-առցանց տարբերակով:

Տեսակապերի աշխատաժամանկը ստորև՝

	8-2դ.	8-3դ.	8-4դ.	8-5դ.	9-7դ.
Երկուշաբթի	հանր	հանր	հանր	հանր
Երեքշաբթի	երկր	երկր		երկր	հանր/հանր
Չորեքշաբթի	hանր		երկր		երկր
Հինգշաբթի	երկր	երկր	հանր	հանր	երկր/թեստ
Ուրբաթ		երկր	երկր	երկր

 

Նախագծային շաբաթվա աշխատնքներն տե՛ս այստեղ:

• Այն սովորողներն, ովքեր խնդիր չեն ուղարկել մաթ. ֆլեշմոբի համար, խնդրում եմ, ուղարկեն:
• Սեպտեմբեր ամսվա  Սովորողներն են առաջարկում խնդիրներ մակարդակի համար  ընտրված  խնդիրներ կազմողներն ուղարկեն այդ խնդիրների լուծումները: 
• Սեպտեմբեր ամսվա ֆլեշմոբի խնդիրների պատասխաններն  տե՛ս հղումով:
• Փորձեք լրացնել  մաթեմատիկական խաչբառը:
• 
  

8-րդ դասարան, Հոկետմբերի՝ 26-30

Հանրահաշիվ  Դաս 10-րդ / ինքնաստուգում շաբաթվա վերջում/ 

Երկրաչափություն Դաս 10-րդ /ինքնաստուգում շաբաթվա վերջում/

Ամփոփիչ աշխատանք-ամփոփում

Անուն	Ազգանուն											ընդամենը
Տարոն	Անտոնյան	8-2	1	0	0	1	0	1	1	0	0	4
Արտյոմ	Գրիգորյան	8-2	1	1	1	1	1	1	0	0	0	6
Ջուլիետա	Բաբայան	8-3	1	1	0	0	0	0	0	0	0	2
Արեգ	Հակոբյան	8-4	1	1	0	1	1	1	0	0	0	5
Արսեն	Գոմցյան	8-4	1	1	0	1	1	1	0	0	0	5
Շահանե	Հովսեփյան	8-4	1	1	0	1	0	1	0	1	0	5
Լիա	Համբարձումյան	8-4	1	1	0	1	0	1	1	1	0	6
Մարիա	Ազնաուրյան	8-5	1	1	0	1	1	1	1	1	1	8
Գոհարինե	Ազնաուրյան	8-5	1	1	0	1	1	1	1	1	1	8
Տիգրան	Գրիգորյան	8-5	1	1	1	1	1	1	0	1	1	8
Գոռ	Մնացականյան	8-5	1	1	1	1	1	1	1	1	0	8
Արարատ	Ոսկանյան	8-5	1	1	0	0	0	1	0	0	0	3
Լուիզա	Եղիազարյան	8-5	1	1	1	1	1	1	1	1	0	8
Անահիտ	Վերմիշյան	8-5	1	1	1	1	1	1	1	1	0	8
Գարիկ	Հովսեփյան	8-3	1	1	0	0	0	1	1	1	0	5
Իռեն	Կարապետյան	8.2	1	1	0	0	1	1	1	1	0	6
Նանե	Ասատրյան	8-4	1	1	0	1	1	1	1	1	1	8
Մարիա	Աբրահամյան	8-3	1	1	1	1	0	1	1	1	0	7
Նանե	Ժամհարյան	8-5	1	1	1	1	1	1	1	0	1	8
Նատալի	Նահապետյան	8-4	1	1	0	1	0	1	1	1	0	6
Անի	Աթոյան	8-4	1	1	0	1	1	1	1	1	0	7
Արփինե	Խաչատրյան	8 - 4	1	1	0	1	1	1	1	1	1	8
Մարտին	Բարսեղյան	8․3	1	1	1	1	0	1	1	0	1	7
Արման	Գևորգյան	8-5	1	1	1	1	1	1	1	1	1	9
Նարե	Ղազարյան	8-3	1	1	1	1	1	1	1	1	1	9
Սոնա	Մեհրաբյան	8-3	1	1	1	0	0	0	0	0	0	3
Հայկ	Ղազարյան	8.2	1	1	1	0	1	1	1	1	0	7
Արման	Գրիգորյան	8-4	1	1	1	0	0	0	0	0	0	3
Ալեն	Կոշկարյան	8-2	1	1	0	0	0	0	0	0	1	7
Մանե	Մկրտչյան	8-4	1	1	1	1	1	1	1	1	1	9
Դավիթ	Գրիգորյան	8-3	0	1	0	0	0	1	0	0	0	2
Միհրան	Կարսեցյան	8-3	0	1	0	0	0	1	0	0	0	2
Մարկ	Հովհաննիսյան	8.5	1	1	1	1	1	1	0	1	1	8
Ալեքսան	Ստեփանյան	8-7	1	1	0	1	1	1	1	1	1	8
Աբել	Բաբայան	8-2	1	1	1	1	1	1	0	0	1	7
Նարե	Խաչատրյան	8-4	1	1	1	1	0	1	1	1	1	8

Սարգսյան Էդուարդ-8-2 դասարան-6

9-րդ դասարան

Հանրահաշիվ դաս 9

Երկրաչափություն-դաս 7

Ամփոփիչ թեստ

8-րդ դասարան (Հոկտեմբերի 19-23)

Հանրահաշիվ դաս 8, 9, (10-րդ դասը կքննարկենք հաջորդ շաբաթ)

Երկրաչափություն դաս 8, 9, (10-րդ դասը կքննարկենք հաջորդ շաբաթ)

9-րդ դասարան

Հանրահաշիվ դաս 9

Երկրաչափություն-դաս 6