Ձմեռային ուսումնական ճամբար _25-29.01.2020/երրորդ շաբաթ

Հունվարի 25

Օրվա դասացուցակը՝

նախագիծ
նախագիծ
Պար
նախագիծ
նախագիծ
նախագիծ

Օրվա աշխատանքը`

Նայել նախորդ շաբաթվա ամփոփումը, կան սովորողներ ովքեր դեռ չեն գրել, լրացնել։
Նայել սովորողների պատումները՝ Երազ ձմեռային այգի, ովքեր չեն գրել, լրացնել։
Նայել սովորողների պատումները՝ Ջրվեժ անտառապարկ արգելոց, ովքեր չեն գրել, լրացնել։
Առաջարկել խնդիր հունվար ամսվա մաթեմատիկական ֆլեշմոբի համար։

Օրվա խնդիրները՝

Դասարանի 26 աշակերտներին բաժանեցին 90 խնձոր: Աղջիկներից յուրաքանչյուրին տվեցին 4 խնձոր, իսկ յուրաքանչյուր տղային՝ 3 խնձոր: Քանի՞ տղա կա դասարանում:

Եղբայրը քրոջն ասաց. <<Եթե ես ապրեմ իմ ապրածի կեսը, էլի երրորդ մասը և չորրորդ մասը, ապա կդառնամ 50 տարեկան>>: Քանի՞ տարեկան է եղբայրը:

Գնացքը 800մ երկարությամբ թունելն անցնում է 40 վ-ում, իսկ սյան կողքով՝ 8 վ-ում: Որոշել գնացքի երկարությունը:

Գրքի գինը սկզբից բարձրացրին 30%-ով, իսկ որոշ ժամանակ հետո նոր գինը իջեցրին 30%-ով: Քանի՞ տոկոսով փոփոխվեց գրքի գինը սկզբնական գնի նկատմամբ:

2020 ճագարներից մի քանիսը սպիտակ են, իսկ մի մասը՝ սև: Հայտնի է, որ ճագարներից գոնե մեկը սև է, իսկ կամայական երեք ճագարներից գոնե մեկը սպիտակ: Ամենաշատը քանի՞ սև ճագար կարող է լինել:

Եռանիշ թվերի շարքում դրանցից քանի՞սը սիմետրիկ չեն: Բնական թիվը կոչվում է սիմետրիկ, եթե այն ձախից աջ և աջից ձախ կարդացվում է նույն կերպ (օրինակ՝ 121, 1331, 25452,......):

Գտնել 1 .2 .3 .4 . ...... .2019-2020 արտահայտության արժեքի վերջին երեք թվանշաններից բաղկացած թիվը:

Քանի՞ եռանիշ թիվ կա, որոնց առաջին թվանշանը մեծ է երկրորդից:

Նկարում պատկերված յուրաքանչյուր ուղղանկյան ներսում գրված է նրա մակերեսը: Գտնել դատարկ ուղղանկյան մակերեսը: